Підручник українська мова 5 клас

УРОКИ РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ

 

Тема 3. ТЕКСТ

 

ПРИГАДАЙМО 1. Що таке тема тексту? 2. Що таке вступ, основна частина і кінцівка тексту?

Поняття тексту

Текст — це група речень, об’єднаних між собою темою, основною думкою та граматично.

Ознаки тексту

Істотні ознаки тексту:

наявність теми й основної думки наявність двох і більше речень пов’язаність речень за змістом послідовність та завершеність викладу граматичний зв’язок між реченнями

Тема

Тема тексту - це те, про що в ньому йдеться.

Основна думка

Основна думка тексту - це те головне, що автор стверджує, до чого він закликає, чого навчає.

Мікротема

Тематичне речення

Тема тексту розкривається за допомогою мікротем. Мікротема — це частина загальної теми.

Мікротему розкривають, як правило, кілька речень тексту, з-поміж яких є одне найбільш значуще - тематичне. Тематичним називають речення, яке несе в собі найважливішу інформацію мікротеми.

Ключові слова

У мікротемах є слова, які мають істотне смислове навантаження. Такі слова називають ключовими.

Абзац

Групу речень, які розкривають мікротему, на письмі здебільшого оформляють як окремий абзац.

Абзац — це частина тексту, об’єднана однією мікротемою. Кожен абзац пишуть з нового рядка.

484  І. Прочитайте уривок. Доведіть, що це текст, користуючися схемою «Істотні ознаки тексту». Свою відповідь розпочніть так: «Прочитаний уривок є текстом, тому що в ньому можна визначити тему й основну думку ...»

ДІОКЛЕТІАНОВА КАПУСТА

З давніх-давен люди оцінили поживні й цілющі властивості капусти. Вважалося, що вона містить усі сім благ — гаряче й холодне, сухе й вологе, гірке й солодке, а також гостре. Лікарі радили давати капустяний сік дітям, аби ті швидше виростали, радили вживати цілющу капусту при запаленнях та свіжих ранах.

Ми розкажемо тобі дивну історію про римського імператора Діоклетіана Августа. 305 року Діоклетіан зрікся престолу і виїхав до міста Салони. Там, на превеликий подив колишніх підданих, імператор почав вирощувати капусту. Чим можна було пояснити цей дивний і незбагненний вчинок?

Кілька років тому Діоклетіана мучив глухий біль у животі. Жерці в один голос пророкували йому швидке одужання, сто років життя, блискучі перемоги на суходолі й на морі. А йому вже не лише вночі, а й удень дошкуляли болі. Діоклетіан уже почав думати про смерть.

Ось тут і нагодився старий грек. Він повів імператора на город і показав на капусту: «Ось у ній - твоє здоров’я». І справді, вилікував Діоклетіана свіжим капустяним соком.

...Здається, ще вчора імператор свято вірив, що кожен його крок - це сторінка історії. Нині ця віра розвіялася, мов туман. Люди воюють, убивають, руйнують, а капуста собі росте. Вона годує, лікує, тішить зір. Вона однаково потрібна і друзям, і ворогам, й імператорам, і найостаннішому рабові (За Є. Моргуном).

II. Визначте тему, основну думку та задум тексту. Що відображає заголовок до тексту - тему чи основну думку?

III. Визначте мікротеми тексту і звірте свою відповідь з поданою нижче таблицею. Доведіть, що виділені в тексті речення є тематичними. Які слова в мікротемах є ключовими? Доповніть усно таблицю до тексту.

Мікротеми

Тематичні речення

Ключові слова

1. Цілющі властивості капусти

3 давніх-давен люди оцінили поживні й цілющі якості капусти

Поживний, цілющий, сім благ, сік

2. Діоклетіан проміняв престол на капусту

 

 

3. Хвороба імператора

 

 

4. Капуста допомогла

 

 

5. Імператор змінює свої переконання

 

 

IV. Знайдіть абзацні відступи. Простежте, чи співзвучний поділ тексту на абзаци з визначеними мікротемами.

Структура тексту

У тексті є вступ (зачин), основна частина й кінцівка.

Вступ готує нас до сприйняття того, про що йтиметься в тексті.

В основній частині розкривають зміст тексту. Кінцівка - це підсумок усього сказаного.

План

Для того щоб виділити в змісті тексту найбільш важливе і зазначити послідовність викладу думок, складають план.

План — це короткий послідовний перелік основних питань або тем тексту.

ПАМ'ЯТКА

Як скласти простий план тексту

1.     Уважно прочитати текст.

2.     Визначити тему й основну думку тексту.

3.      Визначити мікротеми, стисло й чітко їх сформулювати. Це і є пункти плану.

4.     Склавши план, перевірити, чи розкриває він зміст усього тексту, чи зв’язані пункти плану за змістом.

485 I. Прочитайте текст. Поясніть, з якою метою автор розповідає цю історію

КОЖУМ’ЯКА

На Україну часто нападали печеніги. Якось князь Володимир стояв з військом на лівому березі Дніпра, а печеніги стояли на правому. Ватажок печенігів переказав князеві, щоб вислав воїна для змагання з його богатирем. Чий воїн подолає супротивника, того буде й перемога.

Підійшов до Володимира старий воїн і сказав: «У мене є син. Він такий дужий, що ніхто не може його побороти». Старий розповів, що колись син м’яв шкіру. Його щось розлютило, і він ту шкіру руками роздер. Наказав князь покликати кожум’яку.

Борець печенігів був чоловік величезного зросту. Кожум’яка І був невеликий. Він схопив ворога й кинув ним об землю. Від удару велетень загинув. Печеніги кинулися навтьоки.

На цьому місці Володимир заклав місто і назвав його Переяславом, тому що тут український богатир перейняв славу від печенігів (За І. Крип’якевичем).

II. Виконайте завдання до тексту.

1. Визначте тему й основну думку тексту. Доберіть свій варіант заголовка який відображав би основну думку тексту.

2. Визначте мікротеми висловлювання, тематичні речення та ключові слова

3. Обґрунтуйте поділ тексту на абзаци.

    4.  Визначте структуру тексту (вступ, основну частину, кінцівку).

5. Прочитайте поданий нижче план до тексту. Знайдіть у тексті частини, які відповідають кожному пункту плану. Складіть і запишіть свій варіант плану.

 

6. За складеним планом стисло перекажіть прочитане (усно).

 7. Поясніть, до яких видів мовленнєвої діяльності ви вдавалися, виконуючи вправу.

План

1.    Військо Володимира навпроти печенігів.

2.    Розповідь старого воїна.

3.    Поєдинок кожум’яки з велетнем.

4.    Володимир заклав місто Переяслав.






Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити

Віртуальна читальня освітніх матеріалів для студентів, вчителів, учнів та батьків.

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами.

Всі матеріали на сайті доступні за ліцензією Creative Commons Attribution-Sharealike 3.0 Unported CC BY-SA 3.0 та GNU Free Documentation License (GFDL)

Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Дозволяється копіювати матеріали з обов'язковим гіпертекстовим посиланням на сайт, будьте вдячними ми приклали багато зусиль щоб привести інформацію у зручний вигляд.

© 2007-2019 Всі права на дизайн сайту належать С.Є.А.