Підручник Українська мова 5 клас - С. Я. Єрмоленко - Грамота 2018

ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ

§ 19. Звуки мови. Голосні та приголосні звуки

Пригадаймо!

1. Як називають розділ мовознавчої науки, у якому вивчають звуки мови?

2. Що вивчає орфоепія?

3. Що таке графіка?

4. У якому розділі мовознавчої науки вивчають правила написання слів?

190. 1. Прочитайте текст. Як ви розумієте зміст другого речення?

Мова — то не просто звуки, витворені відповідними м’язами відповідних органів. Це — голос народу, неповторного тембру й інтонації (Б. Олійник).

2. Поясніть схему.

191. Спишіть текст. Сформулюйте основну думку, використавши виділені слова.

Коли народжується дитина, вона вітає світ криком і плачем.

Це ЇЇ мова. Маля чує голос мами. Мамина мова — теж звуки. Згодом дитина впізнає шум вітру, шарудіння листя, цвірінькання пташок, гуркотіння грому.

Мова — потік звуків. Кожен звук, узятий окремо, нічого не означає, але зі звуків складаються слова. Слова утворюють речення, за допомогою яких ми висловлюємо свої думки.

Запам'ятаймо!

Звук — це найменша неподільна одиниця, яку ми вимовляємо та чуємо. Його творять мовні органи (язик, зуби, голосові зв’язки, губи).

В українській мові 38 звуків:

6 голосних, які утворюються за допомогою голосу;

32 приголосних, які складаються з голосу та шуму або тільки з шуму.

Голосні звуки української мови: [а], [о], [у], [і], [е], [и], а решта — приголосні.

Звуки передаємо на письмі відповідними буквами у квадратних дужках.

Наприклад: [вода] — [в], [о], [д], [а].

192. 1. Прочитайте вірш. Випишіть друге речення, визначте в кожному слові голосні та приголосні звуки за зразком.

Зразок. Жнива: [ж], [н], [в] — приголосні; [и], [а] — голосні.

Паляниця

У жнива, у день жаркий,

після косовиці, ми збирали колоски

стиглої пшениці. Похвалили нас батьки:

— Добре потрудились!

То ж не просто колоски —

булки погубились...

Потім ми на тік прийшли

й понесли пшеницю.

Кажуть, в полі ми знайшли

цілу паляницю.

В. Шевчук

2. Які вироби з пшеничного борошна вам відомі?

193. 1. Прочитайте пари слів. Як залежить значення слова від зміни звука?

[тут] — [кут], [кит] — [кіт], [сом] — [сам], [рак] — [мак], [гриб] [грип], [мити] — [лити].

2. Випишіть слова, що позначають їстівне.

3. Доберіть пари слів, які різняться одним або двома звуками, користуючись орфографічним словником. Запишіть ці пари.

194. Запишіть назви фруктів та овочів, які ви бачите на малюнку. Підкресліть букви, що позначають приголосні звуки.

195. Відгадайте загадки. Випишіть відгадані слова, підкресліть у них приголосні. Чому в першій і другій загадках змінилося значення слів?

1. Мною з С у річці ловили

Те, що з Р потім зварили.

Діти ним смакували.

«Жаль, що мало», — жалкували.

2. Люблять нас усі збирати

Після дощику в ліску,

А як перший звук забрати,

Будем плавати в ставку.

Усміхнімось!

Наварила смакоти —

Будем їсти я і ти.

А сороки і ворони

Будуть їсти ....

Б. Чепурко

Морква, біб і цибулина,

Бурячок і капустина,

Ще й картопля — шусть у горщик.

Ну й смачний ми зварим ....

Л. Вознюк

196. 1. Прочитайте текст. Випишіть слова з одним, двома, трьома, чотирма голосними.

Українські вареники

Ви прийшли зі школи й біля порога відчули запах смачних маминих або бабусиних вареників. Так пахнуть підсмаженою цибулькою тільки вони! Вареники бувають і з картоплею, і з капустою, і з грибами, і з квасолею, і навіть із м’ясом. А до вареників подають і підсмажену цибулю, і шкварки, і перець, і запашні петрушку та кріп.

Серед літа, коли достигають ягоди, вареники роблять із полуницями, смородиною, вишнями-черешнями, чорницями, малиною-ожиною, яблуками та ще й додають до них сметану. Кожна господиня має свій секрет приготування вареників. Ця страва дуже смачна й поживна. До речі, у деяких місцевостях вареники називають пирогами.

Хто їсть українські вареники, а також смачний український вітамінний борщ, той має завжди здоровий вигляд і міцне здоров я.

2.Розкажіть, як готують вареники у вашій родині.

197. 1. Прочитайте народні вислови про українські страви — вареники та борщ.

1. Борщ та капуста — у хаті не пусто.

2. Густий, що за туманом дітей не видно.

3. Їж борщ із грибами та держи язик за зубами.

4. Невелика хиба, що в борщі тільки одна риба.

5. Благодареники за вареники: каші не їв, борщу не бачив.

6. Вареники-хваленики: усі вас хвалять, та не всі варять.

7. Бідному вареників не їсти: як є мука, то нема сиру.

8. Без трудів не їстимеш пирогів.

2. Випишіть слова, у яких не збігається кількість звуків і букв (ви відчули це, вимовляючи слова).

198. 1. Складіть якнайбільше слів, використовуючи звуки: [а], [о], [м], [л], [к], [і], [с], [х], [б], [е], [в]. Простежте, щоб це були назви продуктів харчування.

2. Складіть і запишіть 3-4 речення з назвами сучасних страв. У назвах страв підкресліть букви, які позначають голосні звуки.

199. Запишіть слова у дві колонки: 1) ті, що починаються на голосний; 2) ті, що починаються на приголосний.

Абрикос, бублик, вареник, варення, вишня, желе, ірис, каша, куліш, мед, обід, огірок, узвар, хліб, чай.

Повторюємо орфографію

200. 1. Запишіть слова, розкриваючи дужки.

Пш(и, е)ниця, сант(е, и)метр, тр(и, е)вога, ферм(и, е)р, ч(и, е)ремха, ч(и, е)решня.

2. Спишіть слова й поставте наголос.

Співчуття, театр, червоний, черговий, черевики, чернетка.






Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи 1 клас - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити

Віртуальна читальня освітніх матеріалів для студентів, вчителів, учнів та батьків.

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами. Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Дозволяється копіювати матеріали з обов'язковим гіпертекстовим посилання на сайт, будьте вдячними ми затратили багато зусиль щоб привести інформацію у зручний вигляд.

© 2008-2019 Всі права на дизайн сайту належать С.Є.А.