Підручник Українська мова 7 клас - Глазова О.П. - Освіта - 2015 рік

МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ

§ 16. СПОСОБИ ТВОРЕННЯ ДІЄСЛІВ

206. Прочитайте. Яким способом утворено кожне з дієслів? Від якої частини мови?

Дієслова творяться від дієслів [креслити — підкреслити), іменників (вечеря — вечеряти), прикметників (синій — синіти), числівників

(три — потроїти), займенників (ти — тикати).

Найуживаніші способи творення дієслів такі:

• префіксальний: записати — писати, стиснути — тиснути;

• суфіксальний: учителювати — учитель, записувати — записати;

• префіксально-суфіксальний: покращувати — кращий, приспівувати — співати.

Складні дієслова найчастіше утворюються від складних іменників:

вільнодумствувати — вільнодумство;

добродіяти — від добродій.

207. Прочитайте. Визначте спосіб творення виділених дієслів.

1. Нещастя розкаже, що таке щастя. 2. Біду горем не загоїш, а лише подвоїш. 3. Нещастя найкраще терпить той, хто вміє його приховувати. 4. Роботу полегшуй, але не кидай. 5. Під господаревим оком і кінь товстішає. 6.Учора браталися, нині розсталися. 7. Лається так, що аж повітря червоніє. 8. Боїться й на гуску цитьнути. 9. Ще й не впав, а вже ойкає. 10. Хто якає й хвалиться, потім мучиться й кається.

- З'ясуйте, від яких частин мови утворено виділені дієслова.

208. Подані словосполучення замініть одним дієсловом. Яким способом утворене кожне з дібраних дієслів?

Зробити операцію; подзвонити по телефону; передати інформацію; надіслати телеграму; скласти протокол; накласти штраф.

209. Заповніть таблицю у зошиті.

210. Перепишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Визначте спосіб творення виділених дієслів.

1. Вже чуть як обертається Земля і обертається з Землею Україна… (М. Вінграновський). 2. Нас не розрідите на половини. Нас не покраєте серед пітьми. Ми присягаємо Є Україна! Ми присягаємо: Будемо ми! (А. Листопад). 3. Пізнай свій народ і себе в ньому умовляв Григорій Сковорода (Л. Красицька). 4. Почекай вечоре! Хай доспівається! (М. Павленко). 4. Хотілось би мені не біль і не тривоги а радість і любов в широкий світ нести (Г. Кривда).

- Визначте спосіб кожного з ужитих у реченнях дієслів.

Роздивіться фантастичний малюнок письменниці й художниці Марини Павленко, творчість якої ви вивчатимете цього року на уроках української літератури. Пофантазуйте: що і кого на ньому зображено?

Доберіть до малюнка назву. Обговоріть свої думки у класі.

ЗНАЮ І РОЗУМІЮ! ВІДЧУВАЮ І ДІЮ!

Запитання і завдання для самоперевірки

• Яка частина мови називається дієсловом? Спробуйте розповісти про початок вашого дня спочатку без уживання дієслів, потім з їх уживанням. Яка розповідь точніша й виразніша? Поясніть чому.

• Як розрізнити дієслова недоконаного і доконаного виду? Наведіть приклади. Складіть жартівливий діалог між дієсловом доконаного і дієсловом недоконаного виду, у якому кожне з дієслів доводить свої переваги в мовленні й мисленні людини.

• Які дієслова називають перехідними? Наведіть приклади.

• Як називається зміна дієслова за особами та числами?

• Навіщо дієслова поділяють на дієвідміни? За якими формами визначають дієвідміну дієслова? За якими значущими частинами?

• Які часи мають дієслова? У формі якого способу дієслово змінюється за часами? Наведіть приклади.

• Які способи дієслова утворюються за допомогою частки б (би)? хай, нехай?

• Як змінюються дієслова в теперішньому та майбутньому часі? У минулому?

• Які способи творення дієслів є найпоширенішими? Наведіть приклади дієслів, утворених цими способами.

• Якими членами речення можуть бути дієслова? Складіть речення, у якому дієслово знати (неозначена форма) є підметом, присудком, додатком. Складіть речення, у якому це ж дієслово в особових формах є присудком.

• Обговоріть з однокласниками гасло, подане на ілюстрації.

Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити