Підручник Українська мова 8 клас - О.В. Заболотний - Генеза - 2016 рік

ВСТУП

Мова — найважливіший засіб спілкування, пізнання і впливу

Лиш народи, явлені у Слові,

достойно можуть жити на землі.

Л. Костенко

Свідчення віків

1

Прочитайте легенди та поміркуйте над поданими після них запитаннями.

* * *

Якось один вельможа, зізвавши до себе гостей, поцікавився у старого мудреця, що на світі найкраще. Мудрець відповів:

- Найкраще у світі - це мова. За допомогою мови будуються міста, розвивається культура народів. За допомогою мови ми вивчаємо науки й одержуємо знання. За допомогою мови люди можуть зрозуміти одне одного, вирішувати різні питання, просити, вітати, миритися, виконувати прохання, надихати на подвиги, висловлювати радість, освідчуватися в коханні. Тому немає нічого кращого за мову.

Таке міркування сподобалося присутнім. Тоді вельможа поцікавився в мудреця, що на світі найгірше. Мудрець відповів:

- Найгірше у світі - це мова.

Усі здивувалися такій відповіді, а мудрець пояснив:

- За допомогою мови люди засмучують і розчаровують одне одного. За допомогою мови можна обманювати, хитрувати, сваритися. Мова може зробити людей ворогами, призвести до війни, нею наказують руйнувати міста і навіть цілі держави, вона може приносити в наше життя горе і зло, зраджувати, ображати. Чи може бути щось гірше за мову?!

Не всім було приємно слухати цю відповідь.

ü Чому мудрець вважав, що на світі немає нічого кращого за мову?

ü Як мудрець обґрунтовує те, що на світі немає нічого гіршого за мову?

ü Які речення легенди характеризують мову як засіб спілкування, які - як засіб пізнання, а які - як засіб впливу?

ü Від чого залежить те, що буде нести мова - добро чи зло, красу чи потворність?

* * *

У VII столітті до нашої ери держава древніх греків Спарта зазнала важких втрат у другій Месенській війні. У розпачі спартанці попросили допомоги у своїх побратимів з Афін. Одначе афіняни замість полків відрядили до Спарти… учителя. Звали його Тіртей. Тіртей прибув у розташування військ напередодні вирішальної битви. Відчай охопив спартанців, коли вони побачили, як цей кривий дідуган сходив з колісниці, - не на таку допомогу вони чекали! Але тут Тіртей заговорив… Як став він промовляти до спартанців своїм словом, то вони із запалом кинулися в бій і вщент розгромили ворога.

ü Як немічний Тіртей допоміг спартанцям здобути перемогу?

ü Про яку роль мови в житті людини говорить ця легенда?

Найбільша таємниця — мова

2

Прочитайте висловлення та з’ясуйте, про яку функцію мови - спілкування, пізнання чи впливу - ідеться в кожному з них.

* * *

Багато є таємниць у світі, і одна з найбільших з-поміж них - мова. Здається, ми знаємо якесь слово, немовби розуміємо його, проте все, що закладено в ньому впродовж віків, нерідко не можемо повною мірою видобути. Потрібно докласти чимало зусиль, щоб заховане у слові постало перед нами в усій красі, глибині, неповторності.

З раннього дитинства і до глибокої старості людина невіддільно пов’язана з мовою. Це єдине знаряддя, що робить людину нездоланною в пошуках істини.

Розпочинається прилучення дитини до краси рідної мови з милих бабусиних казок і материнської колискової пісні. Кожен день дає нам урок пізнання. І завжди, і скрізь наш учитель - мова (І. Вихованець).

Усі квіти тобі, Україно. Малюнок Катерини Савчук (12 років)

* * *

Людина, що вміє правильно й гарно говорити, легко встановлює стосунки зі своїми близькими, з іншими людьми довкола себе, знаходить справжніх друзів, супутника в житті… Завдяки цьому вона отримує задоволення від життя. Адже самотні люди щасливими не бувають (І. Томан).

* * *

Не умовних звуків тільки вчиться дитина, вивчаючи рідну мову, а п’є духовне життя й силу з рідної груді рідного слова. Воно пояснює їй природу, як не міг би пояснити жоден природознавець, воно знайомить її з характером людей, що її оточують, із суспільством, серед якого вона живе, з його історією та його прагненнями, як не міг би ознайомити жоден історик; воно вводить її в народні вірування, у народну поезію, як не міг би

ввести жоден естетик; воно, нарешті, дає такі логічні поняття й філософські погляди, яких, звичайно, не міг би дати дитині жоден філософ (К. Ушинський).

* * *

Слово надто багато важить у людському житті… Воно вмить змінює настрій, робить щасливим або нещасливим, радісним чи пригніченим (К. Мотрич).

* * *

Слово - це найтонший різець, здатний доторкнутися до найніжнішої рисочки людського характеру. Вміти користуватися ним - велике мистецтво. Словом можна створити красу душі, а можна й спотворити її. Тож оволодіваймо цим різцем так, щоб з-під наших рук виходила тільки краса (В. Сухомлинський).

Скажи людині добре слово

3

Прочитайте народні вислови та вірш Олександра Білаша. Поміркуйте над поданими після них запитаннями.

Із джерел народної мудрості

• Удариш шаблею - заживе пізно чи рано, удариш словом - вічно ятритиме рана.

• Язик кісток не має, але кістки ламає.

• Слово - як стріла: вилетить - не спіймаєш.

• Який голос, такий і відголос.

• Перш ніж сказати, сім раз язик у роті поверни.

• Лагідне слово - ключ до серця.

• І від солодких слів буває гірко.

• Від ласкавих слів затихає грім.

ü Чого нас навчають ці народні вислови?

* * *

Скажи людині добре слово.

Воно впаде, як в ґрунт зерно.

Якщо душа прийнять готова -

То прийметься й зійде воно.

І виросте зернятко в пояс,

А потім нива зашумить…

І вдячності почутий голос,

І для добра захочеш жить.

Скажи людині добре слово.

О. Білаш

ü Чому від доброго слова світ стає кращим? Чи кожна людина, на вашу думку, заслуговує добрих слів?

К. Білокур. Квітоньки та берізоньки вечором

Мова - засіб спілкування

Мова - найважливіший засіб спілкування між людьми. За її допомогою ми обмінюємося інформацією, найскладнішими думками і найтоншими почуттями, розвиваємося, створюємо матеріальні й духовні цінності.

Окрім мови, людство винайшло ще й інші засоби спілкування: жести, різні звукові та світлові сигнали (наприклад, сигнали світлофора), релігійні символи, державну символіку, азбуку Морзе, дорожні знаки, різноманітні коди тощо. Проте всі вони мають обмежене застосування і так чи інакше пов’язані з мовою. Тільки мова має загальнонародне поширення і може передавати будь-яку інформацію.

Мова - засіб пізнання

Мова - це ще й засіб пізнання. Через мову та за її допомогою людина пізнає дійсність, ознайомлюється з досягненнями науки, надбаннями культури. Саме в мові нагромаджено досвід попередніх поколінь, суму знань про світ. Мова багата на інформацію й постійно дає нам матеріал для мислення.

Мова - засіб впливу

Виконуючи функції спілкування та пізнання, мова впливає на людей. Словом можна поранити й вилікувати, розвіяти сумнів і засмутити, викликати усмішку і сльози… Тому треба прагнути, щоб з наших уст зринали лише добрі слова, сповнені тепла серця і щирості душі.

Джерелом сили, краси й мудрості є українська мова. Вона спроможна зробить нас сильними й успішними, тому треба використовувати цей могутній ресурс і чудесний дар.

ЗАПИТАННЯ ДЛЯ УЗАГАЛЬНЕННЯ

1. У чому полягає значення мови як найважливішого засобу спілкування, пізнання та впливу?

2. Чому українська мова є засобом єднання громадян України в самобутню культурну спільноту?

Проект

Уявіть, що вас запросили для участі в популярній радіо- чи телепередачі. Трансляція відбуватиметься в прямому ефірі, тобто без попереднього запису й редагування виступів. Об’єднайтеся в пари, складіть і розіграйте за особами діалог (інтерв’ю; 8-10 реплік) на одну з поданих тем:

1. Мова - втілення думки. Що багатша думка, то багатша мова (М. Рильський).

2. Мова - найважливіший засіб спілкування.

3. Лагідне слово - ключ до серця.

Моя сторінка

ЦІКАВО ЗНАТИ

ЧАСТИНИ МОВИ У СВІТІ

В усіх мовах світу виділяють такі частини мови, як іменник та дієслово - це слугує доказом того, що попри все розмаїття мов людське мислення є доволі універсальним. Що ж до інших частин мови, то тут є значні розбіжності в мовах світу. Так, у деяких мовах Північної Америки й Африки не виділяють прислівники та прикметники; у китайській мові іменник і числівник об’єднують в одну частину мови, а дієслова та прикметники - у другу, прислівники виступають осібно. У деяких індіанських мовах виділяють лише іменники та L дієслова. У тюркських мовах окремою частиною мови виступають слова, вжиті образ- I но, там доволі масовим є перехід слів з однієї частини мови в іншу (3 посібника).

ЯК ЦЕ БУЛО

ФУТБОЛ, ВОЛЕЙБОЛ, БАСКЕТБОЛ

Слова футбол, волейбол, баскетбол мають спільну батьківщину - Англію, спільне походження - англійську мову, спільну другу частину - бол (ball) - «м’яч», а от перші частини різняться і способом називання, і предметом, за яким давалася назва. Так баскет (basket) - по-англійськи «кошик», значить баскетбол - це «мяч у кошику»; волей (volley) - «політ», значить волейбол - це «м’яч у польоті»; фут (foot) - «нога», значить футбол - це «м’яч для ніг» (За А. Коваль).

МОВА І МАТЕМАТИКА

Відомий фізик Віллард Гіббс був дуже замкненою людиною і на засіданнях ученої ради університету здебільшого мовчав. Одного разу на раді вирішувалося питання про те, чому більше місця віддати в нових навчальних програмах - математиці чи мовам. Уперше Гіббс не витримав і, порушуючи свій звичай, виголосив промову на два речення: «Математика - це мова! І мова - це математика!»

НА ДОЗВІЛЛІ

БЛАГО

Благо - це добро, щастя. Це слово, як і бого, добро, зло, веле, увійшло до складу старослов’янських слів.

Хто зможе дібрати 5 слів з першою частиною благо? А хто ще більше?

УСМІХНІМОСЯ

***

У школі пишуть твір на тему «Мої батьки». Дев’ятирічний хлопчик написав: «Батьки нам дістаються в такому віці, що від багатьох звичок їх уже не відучити».

* * *

- Тату, тату, увімкни мені, будь ласка, телевізор.

- Там, синочку, нічого немає, - відповідає батько.

- А я і нічого люблю дивитися…





Відвідайте наш новий сайт - Матеріали для Нової української школи - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити