Частина 5. КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ З ДПА (90-98 дні)

Контрольна робота № 2. ЛЕКСИКА. ФРАЗЕОЛОГІЯ

І рівень

1. Виділене слово вжите в прямому значенні в реченні

А Як же кортіло йому ухопити свого синього птаха!

Б Він не хотів помирати й з усієї сили хапався за життя.

В Мишко пробирався лісовими хащами, і дерева хапалися за його волосся і плечі.

Г Ірина міцно вхопилася за цю пропозицію.

Д Хлопець хапається за перекладину й вправно підтягується.

2. Фразеологізми є антонімами в рядку

А стати на ноги — сісти в калюжу

Б рвати кайдани — висунути шию з ярма

В сидіти на шиї — спасти на думку

Г чесати язика — ні пари з вуст

Д відводити зір — відкривати очі

3. Авторський неологізм є в реченні:

А Золотими литаврами сонце б’є в сині глибини свічад.

Б Не дивися так привітно — яблуневоцвітно.

В Жовтогарячий ранок зустрів чубатих січовиків.

Г Кошлатий вітер-голодранець в полях розхристує туман.

Д Уже листопад підкрався з-за дубів.

II рівень

Завдання 4—6 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і впишіть її в таблицю.

4.

Види омонімів	Приклади
1 лексичні	А юний адресат — невідомий адресант
2 граматичні (омоформи)	Б дорога річ — асфальтована дорога
3 фонетичні (омофони)	В витяг шию — добре шию
4 омографи	Г слід кувати — слідкувати Д наголошений склад — склад харчів

5.

Фразеологізм	Значення
1 говорити різними мовами	А прийти до свого пристанища
2 зробити з лемеша швайку	Б приховувати справжню сутність
3 носити личину	В отримати мізерні результати
4 кинути якір	Г не досягати взаємного розуміння Д бути спритним

6.

Лексичні групи	Приклади
1 загальновживані слова	А колесо, майдан, верба
2 професійні слова, терміни	Б хопта, кошуля, бараболя
3 діалектизми	В тать, ректи, ратище
4 застарілі слова	Г флопі-диск, блокбастер, файл Д асиміляція, дидактика, зяб

ІІІ рівень

7. Випишіть однозначні слова

Кордон, перешкода, каїібрі, прозорість, зірка, ланцюг, місяцехід, відбиток, дім, словосполучення, дельфінарій, обрій, прохолода, поєднання, офтальмолог, зліт.

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

8. Виправте лексичні помилки в реченнях.

1. Я зачаровуюсь вивченням історії Древньої Греції. —

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

2. Зграя хлопців шалено носилась по майданчику. —

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

3. Усі учні отримали побічні завдання. —

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

4. Ця зубна паста обороняє ваші зуби від карієсу. —

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

9. Виділені в реченнях слова замініть фразеологічними зворотами.

1. У школі мені досить часто доводилось червоніти біля дошки. —

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

2. Ми знайомі дуже давно. —

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

3. Я буду ще довго жити. —.

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

IV рівень

10. Складіть речення зі словами:

1) органний _______________________________

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

2) організований _______________________________

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

3) організаційний _______________________________

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

4) організаторський _______________________________

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

5) органічний _______________________________

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

11. Складіть два речення з висловами тягти на буксирі й узяти на буксир. У дужках поясніть значення того з них, який є фразеологізмом.

1) ______________________________________________________________

2) ______________________________________________________________

12. Наведіть приклад багатозначного слова. Складіть 4 речення, використавши це слово в прямому й переносних значеннях.

1) ______________________________________________________________

2) ______________________________________________________________

3) ______________________________________________________________

4) ______________________________________________________________